培养一个中国超模有多难(诞生期)(图)

　　    “模特表演”专业在这样的境遇下的确显得两全其美。不过，多数模特学生们在进入学校学习后会有抗拒的心理：“模特专业课程3个星期就学完了，剩下的时间我们想多参加社会实践，多走设计师的秀。用职业模特的黄金时间学习传统文化课程，是在浪费模特宝贵又短暂的职业生涯时间。”更糟糕的是，大多数学校为了学生的安全和管理，不允许学生走秀。

　　    “模特这个特殊专业不能当作普通专业去学”，姚戈说：“将模特表演列入艺术类学科，而艺术类学科的教学，教的是经验，重在引导创新意识，而不是本本主义、照本宣科，这点正是它区别于其他门类学科的突出特征。模特表演是一种流动的艺术，它随着时尚的流行而产生表演的自身风格变化，所以在对模特进行培养的过程中，从选择合适的苗子到培养成熟的模特，是一个创造的过程，而不是单纯的教和学的过程。”

　　    在国外，很少有专门的模特专业，更没有两年甚至四年周期的漫长教育，大多数模特机构对模特的培训也都是因人而异、有针对性地实践培训，周期最多也就1个月。中国上百个学校的模特专业设立，对模特行业而言，促进作用是有限的。

　　    学院派与模特机构 “对决”还是“联手”？

　　    学院派的模特专业培养不“实际”，教师的全面综合实践能力普遍较弱；专业定位与模特潜力挖掘缺乏个性培养手段；教学周期过长，形成模特归属单位混乱的局面———学院派的弊病，让公众一致认为，如果要让学院派中看又中用，就必须针对教师和培训机构教练进行系统的专业性培训，师资队伍的建设将直接关系模特业的发展。

　　    鉴于院校的普遍办学水平，也有专业模特机构自行办学的。如北京概念98创办的职业模特培训机构“凯莱希”。凯莱希的生源有普通高中毕业生，也有许多是正在念模特表演的学生，许多知名大赛的选手在参赛前都在“凯莱希”就读。在比赛中获奖并找到签约公司之后，这些“凯莱希”的学员就终止学业，正式进入模特界。

　　    学院派办学与模特机构自行办学相比，究竟哪个更好呢？

　　    姚戈认为，因为双方都有优势，学制教育与模特专业机构两头接轨比较好，尽量不要各自独立。

　　    东方宾利公司现在签约的40多名模特中，有约15名来自天津工业大学。目前天津工业大学的模特表演专业就非常注重与市场的结合，比如学校按时装表演的“淡旺季”来设置专业课程，根据学生在社会中走秀的场次来累计“实习分数”(这项规定相当于模特机构用走秀场次来计发薪水)，走秀期间耽误的课程校方会组织师资帮助补习等等。因为天津工业大学的灵活办学机制，作为模特界最具影响力的专业机构之一，东方宾利公司破天荒地与天津工业大学签订了长期的合作办学协议书，为相关专业学生提供了稳定的实习基地及广泛的就业机会。此外，旗下中国最走红的超模莫万丹也于2007年接任天津工业大学艺术与服装学院服装表演专业的客座教授。