2010 纺织服装类学校开始接轨企业

　　生意社12月31日讯　都说21世纪最贵的是人才，那么在服装产业中，什么样的人才最贵呢？当然是学以致用的。

　　2011年就要来了，想想这10年，学院派在中国服装企业中释放出多少能量？特别是2010年，院校力量究竟为企业输送了多少实用型人才？

　　“民办”出手灵活

　　当下，新一轮服装设计专业毕业生们的作品设计又在全国各大专业院校中紧锣密鼓地展开了，院校与企业、行业对接的问题又被人们议论开来。大家说来说去都落脚到一点上——中国专业院校的服装教育仍然有未触及之处。不过，2010年民办院校的表现值得褒扬。

　　作为民办学院中的一个代表，江西服装职业技术学院从最初租赁校舍，到几年后业内人士用“几个白宫的规模”来形容其宏伟的新校址，它用自己的迅速崛起让人们对民办院校刮目相看，其影响力甚至可以挑战中国知名公办院校。

　　9月，江服2011届订单班开班，金苑时装服饰有限公司、浙江龙马制衣有限公司、卡宾服饰公司以及好孩子品牌主管们坐阵现场。这是江服推介的教学新模式。副校长杨汉东对记者说，开设订单班为求实现学校、企业、学生“三赢”，订单班就是培养职业人。比如“劲霸终端零售订单班”直接与企业接口。

　　今年在一些民办院校里陆续设置了企业界合作处。它的主要任务是设置针对学生的企业培训计划，以及预测就业情况。企业界合作处主任要定期与企业开会，它的工作人员要每个月至少3次至4次和企业代表进行交流。根据大多数学校的规定，学生必须在企业实习一个假期或者整整一年，这一年被称为“职业活动年”。这些在上学期间或者在学习结束后(学校和职业生涯的转换期)进行实习的学生将会收益匪浅，他们在获得实践经验的同时，也可以得到未来市场的青睐。

　　“时尚”，是与现实生活紧密联系的文化现象。与其他的教育科目不同，时尚教育应该是来自对时尚生活的培养，而不是死板的教科书式的灌输。

　　为了引导学生为商业价值而不断创新，中赫时尚一直以“设计在设计之外”的教学理念培养学生。基于这样的思考，2010年IDDF金奖典礼特别邀请了文化生活领域里的资深人士作为嘉宾，意在培养学生成为“为生活而设计”的设计师。

　　不过我们也应该认识到，很多艺术场所缺乏实践的经验，大多只停留在引导欣赏的层面。北京服装学院的一位教授就直言不讳地对记者表示：“我在巴黎看到，许多市民将业余时间基本放在了博物馆、图书馆、音乐厅、剧院中，平民艺术可谓深入人心。它们的时尚教育能不强吗？每过两三天就去参观博物馆早已成为他们文化生活的一部分。”在北京，虽然798艺术沙龙、后海和三里屯的时尚酒吧等时尚场所现在已经成为服装专业学生培养时尚生活态度的地方，但是这些地方的文化传播途径和覆盖面还是相对较小的。

　　“公办”也有妙招

　　有专家表示，我们很多学生的创造力不强，其中很重要的原因就是国内的时尚专业教育大量采用理工科的衡量模式来管理设计教学，所有的课程都要求量化，用一种模式来评价所有人才。而我们有的学校的服装结构课程作业只要求学生上交打版纸，教师也在黑板上罗列出一大堆公式、数据，学生用的课本更是十几年不变。一个学期结束了，有的服装工艺课程只要求学生交一两件成品，学生只学会最基本的领子、袖子等成衣的坯布制作。